: Claudia Equit, Gaby Flößer
: Marc Witzel
: Beteiligung und Beschwerde in der Heimerziehung Grundlagen, Anforderungen und Perspektiven
: Walhalla und Praetoria Verlag GmbH& Co. KG
: 9783802949470
: 1
: CHF 13.40
:
: Arbeits-, Sozialrecht
: German
: 264
: Wasserzeichen/DRM
: PC/MAC/eReader/Tablet
: PDF

Beteiligung und Beschwerde in der Heimerziehung

Die Mitbestimmungsmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche in Familien und in der Freizeitgestaltung mit Gleichaltrigen haben in den vergangenen Jahrzehnten deutlich zugenommen. In der sozialpädagogischen Forschung wird Partizipation als zentrale Voraussetzung für das gesunde Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen hervorgehoben.

Mit Blick auf die Heimerziehung der vergangenen 20 Jahre zeigt sich, dass der Fachdiskurs frühzeitig die Notwendigkeit von Partizipation in Institutionen der Heimerziehung erkannt und gefordert hat. Zugleich verweisen die empirischen Studien auf deutliche Hemmnisse in der Umsetzung der fachlichen Forderung.

Gleichzeitig impliziert die Veränderung, Beteiligung als grundlegendes Recht von Kindern und Jugendlichen zu konzeptionieren und als solches über organisational verankerte Beschwerdemöglichkeiten abzusichern, eine neue Qualität der Fachdebatten und professionellen Ansätze in der Heimerziehung. Berührt werden dabei nicht nur Fragen zur gelingenden Beteiligung der Adressatinnen und Adressaten sowie geeigneter interner und externer Beschwerdemöglichkeiten.

< >Mit dem vorliegenden Band wird der Versuch einer Bündelung und Systematisierung der Forschungsarbeiten und Ergebnisse zu Beteiligung und Beschwerde in der Heimerziehung im deutschsprachigen Raum unternommen.



Claudia Equit

Gabriele Flößer

Marc Witzel
Inhaltsverzeichnis5
Beteiligung und Beschwerdein der Heimerziehung, eine Einfu?hrung7
Historische, theoretische und rechtliche Aspekte13
Beschwerdemöglichkeiten und Ombudschaften in der Kinder- und Jugendhilfe. Historische Begru?ndungen und systematische Überlegungen14
Beschwerde, Ombudschaft und die Kinder- und Jugendhilfe. Begriffliche, konzeptuelle, organisationale und diskursive Differenzierungen29
Bestandsaufnahmen und Modellprojekte: Forschung und Entwicklung zur Beteiligung in der Heimerziehung58
Sozialpädagogische Urteilsbildung im Rahmen von Beschwerdeverfahren als doppelter Balanceakt79
Zum Zusammenhang von Haltung und Beteiligung95
Organisations-/institutionsbezogene Überlegungen zur Beteiligung und Beschwerde113
Beteiligung und Beschwerde – Motoren derOrganisationsentwicklung114
Beteiligung und Beschwerden als Teil der Organisationsentwicklung128
Externe Vertrauenspersonen fu?r Kinder und Jugendliche in der Heimerziehung. Ein Modellprojekt der Kinder- und Jugendanwaltschaft Salzburg149
Organisationskulturen der Beteiligung und Beschwerde in stationären Erziehungshilfen170
Beteiligungsstrukturen und Beschwerdeverfahren in Einrichtungen der Heimerziehung: Erkenntnisse aus Perspektive von jungen Menschen, Eltern und Fachkräften189
Beteiligung und Beschwerde aus der Sicht von Adressatinnen und Adressaten sowie den professionellen Fachkräften209
„Also man hat halt Angst, wenn man sich beschweren will.“ Einrichtungsinterne Beschwerdeverfahren aus der Sicht von Kindern und Jugendlichen210
Beteiligung und Beschwerde aus Sicht von Eltern mit Kindern in stationären Erziehungshilfen228
Einrichtungsbezogene Beschwerdeverfahren aus der Perspektive junger Menschen246
Autor_innenverzeichnis264