| Kinder psychisch kranker Eltern | 1 |
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| Inhaltsverzeichnis | 7 |
| Einführung | 11 |
| 1Was Sie über Kinder und ihre psychisch erkrankten Eltern wissen sollten | 16 |
| 1.1Wie häufig sind psychische Krankheiten? | 16 |
| 1.2Wie häufig sind psychisch Erkrankte auch Eltern? | 24 |
| 1.3Wie hoch ist das Risiko der betroffenen Kinder, selbst zu erkranken? | 25 |
| 1.4Belastungsfaktoren Welche Rolle spielen Vererbung und Umwelt? | 27 |
| 1.4.1Sind es die Gene? | 27 |
| 1.4.2Welche familiären Lebensumstände belasten die psychische Entwicklung von Kindern? | 30 |
| 1.4.3Welche Rolle spielen individuelle Faktoren beim Kind? | 33 |
| 1.4.4Welche weiteren bedeutsamen Faktoren beeinflussen die Entwicklung von Kindern? | 34 |
| 1.5Wie erleben Kinder ihre Situation? | 35 |
| 1.6Wie erleben psychisch erkrankte Eltern ihre Situation? | 48 |
| 2Resilienz Was stärkt die Kinder psychisch erkrankter Eltern? | 53 |
| 2.1Was heißt Resilienz? | 54 |
| 2.2Was zeichnet resiliente Kinder aus? | 56 |
| 2.2.1Persönliche Schutzfaktoren des Kindes | 59 |
| 2.2.2Familiäre Schutzfaktoren | 63 |
| 2.2.3Soziale Schutzfaktoren | 68 |
| 2.3Schutzfaktoren bei Kindern psychisch erkrankter Eltern | 70 |
| 2.4Resilienz ist mehr als die Summe von Schutzfaktoren | 74 |
| 3Wie kann die Resilienz von Kindern gefördert werden? Was können Sie als Eltern tun? | 78 |
| 3.1Vermitteln Sie Ihrem Kind Nähe und gefühlsmäßige Sicherheit | 80 |
| 3.1.1Sichere Bindung entwickelt sich durch feinfühliges Verhalten der Bezugspersonen | 81 |
| 3.1.2Was brauchen Kinder, um eine sichere Bindung an Mutter und Vater aufbauen zu können? | 83 |
| 3.2Vermitteln Sie Ihrem Kind gefühlsmäßige Sicherheit und Verbundenheit durch Lob und Anerkennung | 88 |
| 3.3Unterstützen Sie Ihr Kind bei der Bewältigung seiner Probleme | 92 |
| 3.4Ermöglichen Sie Ihrem Kind Kontakte zu anderen Personen | 109 |
| 3.4.1Suchen Sie gemeinsam eine Patin bzw. einen Paten für Ihr Kind | 113 |
| 3.4.2Wie können Sie Ihr Kind bei der Suche nach einer Vertrauensperson einbeziehen? | 115 |
| 3.4.3Erstellen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind einen Krisenplan | 116 |
| 3.5Sprechen Sie mit Ihrem Kind über die Krankheit | 119 |
| 3.5.1Welche Fragen beschäftigen Ihr Kind? | 123 |
| 3.5.2Altersabhängige Fragen und Informationsbedürfnisse | 127 |
| 3.5.3Schwierigkeiten, die beim Gespräch mit Ihrem Kind über die Krankheit auftreten können | 135 |
| 3.6Suchen Sie professionelle Hilfe auf, wenn Sie sich Sorgen um die Entwicklung Ihres Kindes machen | 139 |
| 3.6.1Wo finden Sie Hilfe für Ihr Kind? | 141 |
| 3.6.2Mutter-Kind-Behandlung eine Hilfe für junge erkrankte Mütter | 144 |
| 4Spezielle Hinweise für Erzieher_innen und Lehrkräfte | 146 |
| 4.1Achten Sie auf Veränderungen im Verhalten der Kinder | 146 |
| 4.1.1Wie können sich Veränderungen im Verhalten und in den Gefühlsäußerungen bei den Kindern zeigen? | 147 |
| 4.1.2Wie können sich psychisch erkrankte Eltern im Kindergarten oder in der Schule verhalten? | 149 |
| 4.1.3Was können Sie tun, wenn Sie Veränderungen im Verhalten des Kindes wahrgenommen haben? Wie können Sie auf Verhaltensweisen der Eltern reagieren? | 151 |
| 4.1.4Wie können Sie auf die Aussagen der Eltern reagieren? | 154 |
| 4.1.5Welche persönliche Einstellung haben Sie gegenüber psychischen Krankheiten? | 157 |
| 4.1.6Was können Sie tun, wenn Eltern nicht oder abweisend reagieren? | 159 |
| 4.2Sensibilisieren Sie die Eltern für die Gefühle und Bedürfnisse ihrer Kinder | 161 |
| 4.3Suchen Sie den fachlichen Kontakt zu anderen Fachleuten | 163 |
| 4.3.1Wo können Sie fachliche Unterstützung bekommen? | 164 |
| 4.3.2Von der Kooperation zur Vernetzung | 166 |
| Anhang | 173 |
| Zitierte Literatur | 175 |
| Literaturempfehlungen | 175 |
| Wichtige Weblinks | 179 |
