| Este libro ofrece explicacin a la propuesta terico-metodolgica para el an?lisis de los discursos desde la Din?mica Social Enunciativa. El punto de partida es una aproximacin socio-enunciativa a los gneros discursivos donde la nocin de contexto integrado permite explicar la fusin estrecha que se produce entre las pr?cticas sociales y los usos del lenguaje en la actividad discursiva. El apoyo terico-metodolgico es una perspectiva socio-histrica y cultural de base dialgica donde el enunciado es el 'lugar comn' de encuentro entre la Situacin de Comunicacin y la Situacin de Enunciacin lo cual permite dar cuenta de la gran heterogeneidad discursiva. El inters no es pues un estudio sociolgico externo de los sujetos sino m?s bien ver el encuentro de contextos diversos y mixtos en el escenario discursivo o terreno comn del enunciado ni la bsqueda de la psicologa del sujeto autor o auditor, sino m?s bien el an?lisis de la confluencia de valores sociales y culturales diversos en el mismo terreno comn. Tampoco se trata de hacer la taxonoma de actos de habla o de esquemas argumentativos utilizados para persuadir sino m?s bien ver la relacin de los procedimientos discursivos con la pluralidad de voces y de puntos de vista que dan cuenta de la estratificacin construida en el mismo escenario: el enunciado.Se ofrecen categoras e instrumentos metodolgicos para observar los procedimientos discursivos utilizados en la construccin discursiva de los sujetos (del Ethos discursivo) y para ello tambin se busca una integracin de las tres perspectivas de la argumentacin m?s conocidas, la Analtica-pr?ctica de Toulmin, la Nueva Retrica de Perelman y la Dialctica-crtica de van Eemeren, con las relaciones de fuerza social que se construyen entre los sujetos discursivos en la din?mica social enunciativa de un gnero discursivo particular. Los discursos polmicos nos ofrecen un gran escenario para el an?lisis de las dimensiones -valores, razones y emociones- construidas con un acento especial en una o dos de ellas o bien las tres de manera integrada en el discurso. |
