| 'Pascal deca que la imaginacin era una maestra muy pcara. Goethe dijo de ella que era la precursora de la razn. Ambos decan verdad. Ahora bien, en qu consiste exactamente la imaginacin y en qu se diferencia la creatividad del nio de la del adulto? Y cu?les son las lneas maestras de su desarrollo en la edad infantil? En un estudio pionero de la mejor divulgacin cientfica, L. S. Vigotsky (1896-1934) examina la imaginacin infantil a travs de la escritura literaria, las representaciones teatrales -el dominio de la palabra escrita y hablada, respectivamente- y el dibujo. Y lo hace con una rotunda voluntad did?ctica que explica el que tantos padres, madres y educadores sigan hallando, en las p?ginas de este ensayo psicolgico, una informacin pr?ctica y terica no slo valiosa, sino sugerente y muy til para la praxis educativa.Como expone Carolina del Olmo en el prlogo preparado para la presente edicin, la imaginacin infantil, tal como Vigotsky la concibe, y el papel que concede para su desarrollo a la escuela, en cuanto lugar de aprendizaje y experimentacin por excelencia, no han perdido un ?pice de actualidad.' |
