| Dejando a un lado el debate 'alumnos creativos, frente a no creativos', presente actualmente en muchas aulas, el planteamiento inclusivo del libro sita la creatividad como un proceso participativo y socialmente distribuido.El argumento principal es que son las ideas -no los individuos- las que son creativas, y en que existen mltiples formas en las que las personas pueden participar en el desarrollo de esas ideas creativas. Implicar a los jvenes en experiencias de aprendizaje creativo, en aulas creativas, les ayudar? a comprender mejor el mundo, a s mismos y a los otros.Este nuevo enfoque din?mico de la invencin y la innovacin accesible a todos los estudiantes, ofrece estrategias para los profesores, las familias, los diseadores del currculo, los legisladores, los investigadores y todos aquellos que buscan desarrollar una perspectiva m?s equitativa, para establecer experiencias de aprendizaje creativo en diversos entornos educativos. |
