| El acto de escribir es un poderoso instrumento de reflexin. Es algo que exige mucho, pero que tambin da mucho a cambio. La escritura acadmica es un ejercicio continuo de desvelarse, de descubrirse, de sorprenderse, de comprometerse, es escribir, reescribir, elaborar, reelaborar, esbozar, corregir, autocorregir, anotar, leer, releer, hacer, rehacer.El objetivo de este libro es formar a los estudiantes, para que aprendan a escribir y disfruten hacindolo, y esto solo se consigue escribiendo y recibiendo un feedback permanente por parte de los formadores. Orientar el proceso de composicin y dialogar sobre el trabajo de los estudiantes debera ser el mtodo b?sico de instruccin. Adem?s, es tambin clave leer lo que escriben los colegas, explicar las impresiones personales que causan estos textos y escuchar las opiniones de otros sobre los propios textos.El libro ofrece pautas para favorecer la escritura de los estudiantes en la enseanza superior y describe did?ctica y pormenorizadamente el mejor modo de redactar TFG, TFM, Tesis Doctorales, trabajos para revistas profesionales, etc. Adem?s aade datos interesantes sobre cmo conciben estos grandes gneros textuales pases como Argentina, Chile, Brasil, Colombia y Uruguay. |
