: Mario Dunkel, Tonio Oeftering
: Musik, Sound und Politik als Handlungsfeld politischer und musikalischer Bildung
: Waxmann Verlag GmbH
: 9783830997627
: 1
: CHF 24.40
:
: Musikgeschichte
: German
: 222
: kein Kopierschutz/DRM
: PC/MAC/eReader/Tablet
: PDF
Während sich einzelne Stimmen in der Musikpädagogik bereits seit einiger Zeit mit Fragen nach Politik und dem Politischen in der Musik auseinandersetzen, lässt sich inzwischen auch in der Politischen Bildung ein verstärktes Interesse an Musik und Sound beobachten. Bislang mangelt es allerdings an einem nachhaltigen Dialog zwischen den beiden Disziplinen. Vor diesem Hintergrund bündelt dieser Band Überlegungen zu der Frage, inwiefern sich Ansätze der Musikpädagogik, Sound Studies und der Politischen Bildung in Bezug auf den an Bedeutung gewinnenden Nexus zwischen Musik, Sound und Politik gegenseitig bereichern können.
Frontmatter1
Titel1
Impressum4
Inhalt5
Musik, Sound und Politik als Handlungsfeld politischer und musikalischer Bildung. Einleitung (Mario Dunkel5
75
Historische Entwicklungen – eine Skizze11
Ausblick und aktuelle Herausforderungen14
Die Beiträge des Bands16
I. Theoretische Überlegungen zum Verhältnis von Musik, Sound und Politik16
II. Pädagogische Handlungspraxis im Feld Musik, Sound und Politik16
III. Nationalsozialistische Ästhetik, rechte und rechtsextreme Musik19
Literatur20
(Wie) Bildet Klang? Eine Verhältnisbestimmung zwischen Sound Theorie und einer Bildung als Beziehungsweise(n) (Kerstin Meißner)25
1. Der Klang des Textes25
2. Was ist Sound?26
3. Bildung als Beziehungweise(n)28
4. Sonic Pedagogy31
Literatur35
Wer nur sehen kann, muss hören. Zum politisch-bildnerischen Potential von Sound (Werner Friedrichs)39
1. Taubes Sehen und verstehendes Hören39
2. Can We Get Our 'Gehörtes' Back, Please?43
3. Hör doch mal richtig zu! Warum wir Kontakt statt Vermittlung brauchen46
4. Ausgangspunkte politischer Bildungen49
5. Die Welt gehört uns nicht – wir müssen uns ins Vernehmen setzen51
6. Ausblick: tönende Erschließungen (non|human worldsharing)!54
Literatur55
Gangstarap als Grenzobjekt der heterogenen Gesellschaft (Martin Seeliger)65
1. Einleitung65
2. Gesellschaftliche Integration aus wissenssoziologischer Perspektive66
3. Was ist deutscher Gangstarap? Begriffsbestimmung und Forschungsstand70
4. Theoretischer Rahmen71
5. Gangstarap als Grenzobjekt – eine (kleine) Forschungsagenda72
Literatur74
Kritische Normativität in der wissenschaftlichen Musikpädagogik. Vor dem Hintergrund der Kosmopolitismus-Kommunitarismus-Debatte (Jo