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Das Wohl des Kindes bei Trennung und Scheidung Grundlagen für die Praxis der Betreuungsregelung

:	Liselotte Staub
:	Das Wohl des Kindes bei Trennung und Scheidung Grundlagen für die Praxis der Betreuungsregelung
:	Hogrefe AG
:	9783456962481
:	2
:	CHF 27.40
:

:	Psychologie
:	German

:	342
:	Wasserzeichen/DRM
:	PC/MAC/eReader/Tablet
:	PDF

Festlegung der Betreuungsanteile und der Eltern-Kind-Kontakte nach der Trennung der Eltern Welche Betreuungsform dem Kindeswohl im Einzelfall am besten entspricht, ist keine rechtliche Fragestellung. Für die Entscheidungsbehörden stellt daher im Konfliktfall die Bestimmung des umstrittenen Kindeswohls eine besondere Herausforderung dar. Ob beispielsweise eine geteilte Obhut gegen den Willen eines Elternteils dem Kindeswohl entspricht, lassen Entscheidungsbehörden zunehmend von psychologischen Sachverständigen beantworten. Gutachten sind aber nicht nur teuer, sondern auch belastend für alle Beteiligten. Mit diesem Buch soll ein Beitrag zur Entscheidungsbefähigung von Fachpersonen in entsprechenden Behörden geleistet werden. Diesen Fachleuten eröffnet es die Möglichkeit, sich über die wesentlichen Aspekte, Kriterien und deren Wechselwirkungen zu informieren und diese Aspekte angemessen zu gewichten, um schließlich zu einer Entscheidung zu gelangen. Darüber hinaus richtet sich das Buch an Gutachter*innen und an Psychotherapeut*innen, welche im Rahmen ihrer Tätigkeit mit getrennten Eltern und deren Kindern arbeiten. In die vorliegende zweite, überarbeitete Auflage wurden neue Erkenntnisse und Erfahrungen der praktisch tätigen Autorin seit Erscheinen der ersten Auflage übernommen. So wird u.a. die Elternpersönlichkeit verstärkt gewichtet und die Beurteilung der Qualität eines Gutachtens erweitert diskutiert.

	Das Wohl des Kindes bei Trennung und Scheidung	1
	Vorwort	15
	Abkürzungsverzeichnis	17
	Einleitung	19
	Teil I:Theoretische Grundlagen	23
	1Von der Loyalität zum Loyalitätskonflikt	25
	1.1Grundlage der Loyalität	26
	1.2Loyalitätsverletzung und Loyalitätskonflikt	29
	1.3 Loyalitätskonflikt des Kindes vor dem Hintergrund der Gestalttheorie	29
	1.4Kriterien für die Ausprägung des Loyalitätskonflikts beim Kind	32
	1.4.1Abgrenzungsfähigkeit des Kindes	33
	1.4.2Beziehungsgeschichte des Kindes mit dem Vater und der Mutter	33
	1.4.3Ausprägungsgrad der Negativbeziehung zwischen Vater und Mutter	34
	1.4.4 Loyalitätsforderungen und Manipulationsversuchen von Vater und Mutter gegenüber dem Kind	34
	1.4.5Vom Kind wahrgenommene Bedürftigkeit des Vaters oder der Mutter	34
	1.4.6Grad der Abhängigkeit des Kindes von Vater und Mutter	35
	1.4.7Zeitliche Verfügbarkeit	35
	1.5Loyalitätskonflikt und psychische Störungen	35
	2Der anhaltende Elternkonflikt	37
	2.1Bedeutung der Charakteristik des Konflikts für das Kind	38
	2.2 Auswirkungen des Elternkonflikts auf das Erleben des Kindes	39
	2.3Auswirkungen des Elternkonflikts auf die Gesundheit des Kindes	40
	2.4Zusammenhang von Elternkonflikt und Eltern-Kind-Kontakt	41
	3Persönlichkeit der Eltern	43
	3.1Persönlichkeitsmerkmale von hochkonflikthaften Eltern	43
	3.1.1Von der akzentuierten Persönlichkeit zur Persönlichkeitsstörung	45
	3.1.2Ursachen von Persönlichkeitsstörungen	47
	3.2Zur Borderline-Persönlichkeit	47
	3.2.1Borderline und Partnerschaft	48
	3.2.2Merkmale von Partnern von Borderline-Persönlichkeiten	50
	3.2.3Auswirkungen der Borderline-Störung auf die Kinder	51
	3.2.4Kinder in der alleinigen Obhut von Borderline-Eltern	52
	3.2.5Funktionales Elternmodell als Schutzfaktor	53
	3.3Zur narzisstischen Persönlichkeit	53
	3.3.1Auswirkungen der Narzissmus-Störung auf Kinder	55
	3.3.2 Narzissmus und Kind-Eltern-Beziehung nach der elterlichen Trennung	56
	4 Schädigende Verhaltensweisen persönlichkeitsauffälliger Trennungseltern	59
	4.1Manipulations- und Entfremdungsstrategien	59
	4.2Stalking nach konflikthaften Trennungen	61
	4.2.1Gesetzesgrundlage für die Sanktionierung von Stalking	62
	4.2.2Auswirkung von Stalking	63
	4.2.3Umgang mit Stalking	64
	4.2.4Stalking und Eltern-Kind-Kontakt	66
	4.3Parentifizierung	67
	4.3.1Formen von Parentifizierung	68
	4.3.2Merkmale von Parentifizierung	68
	4.3.3Auswirkungen auf die Kinder	70
	4.4Falsche Missbrauchs- und Gewaltanschuldigungen	72
	5Individuelle Entwicklungsfaktoren auf Seiten des Kindes	81
	5.1Altersabhängige Ambivalenzfähigkeit	81
	5.1.1Zur Entwicklung der Ambivalenzfähigkeit	82
	5.1.2Missglückte Ambivalenzentwicklung	83
	5.2Geschlecht des Kindes	85
	5.3Resilienz	85
	5.3.1Temperament	86
	5.3.2Intelligenz	87
	6Kindeswille	89
	6.1Geschichtlicher Überblick	89
	6.2Beurteilung des Kindeswillens	91
	6.2.1Zielorientierung	91
	6.2.2Intensität	91
	6.2.3Stabilität	91
	6.2.4Autonomie	92
	6.3Entwicklung des Kindeswillens	92
	6.4Der beeinflusste Kindeswille	93
	6.5Subjektiver versus objektiver Kindeswille	95
	7Urteilsfähigkeit	99
	7.1Entwicklung der Urteilsfähigkeit	100
	7.2Rechtliche Bestimmungen	102
	7.2.1Relativität der Urteilsfähigkeit	102
	8Erziehungsfähigkeit	105
	8.1Beurteilung der Erziehungsfähigkeit	105
	8.2Diagnostik der Erziehungsfähigkeit	107
	8.2.1Klinisches Gespräch mit den Eltern	107
	8.2.2Interaktionsdiagnostik in der Laborsituation	108
	8.2.3Interaktionsdiagnostik anlässlich von Hausbesuchen	108
	8.2.4Testdiagnostik	109
	8.3Relativität von Erziehungsfähigkeit	109
	8.4Erziehungsfähigkeit und psychische Beeinträchtigungen	110
	8.4.1Erziehungsfähigkeit bei Eltern mit einem Borderline-Syndrom	111
	8.4.2Erziehungsfähigkeit bei kognitiver Beeinträchtigung	112
	8.5Erziehungsfähigkeit in Bezug auf Rückplatzierung	113
	8.6Erziehungsfähigkeit versus Betreuungsfähigkeit	116
	9 Eltern-Kind-Beziehung nach der Trennung	119
	9.1Kontinuum der Eltern-Kind-Beziehung	120
	9.1.1Beziehungsstufe 1: No Preference	120
	9.1.2Beziehungsstufe 2: Affinität zu einem Elternteil	121
	9.1.3Beziehungsstufe 3: Bevorzugung eines Elternteils	121
	9.1.4Beziehungsstufe 4: Allianz mit einem Elternteil	122
	9.1.5Beziehungsstufe 5: Ambivalenzfähige Entfremdung	123
	9.1.6Beziehungsstufe 6: Internalisierte Entfremdung	123
	9.2Induzierte Entfremdung	123
	9.3Reaktive Entfremdung	128