De todos es bien sabido que la lección magistral ha venido siendo el más extendido método docente tradicionalmente empleado en el ámbito universitario durante siglos para la transmisión del conocimiento. Ciertamente, podemos afirmar sin temor a equivocarnos que todo profesor universitario ha empleado, emplea y empleará esta técnica como método de enseñanza de su materia, y no porque lo mande la tradición, sino porque la lección magistral es algo inherente a la docencia, se encuentra en la propia esencia de la enseñanza universitaria, pues no en vano la lección magistral es la que procede del “maestro”.
La lección magistral consiste básicamente en la transmisión oral del conoc
