| Vorwort zur 3., überarbeiteten und erweiterten Auflage | 6 |
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| Danksagung | 8 |
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| Inhalt | 10 |
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| 1. Familien in der Jugendhilfe: Sozialpädagogische Diagnosen familiärer Notlagen und Hilfekonzepte – Zum Konzept der Studie | 12 |
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| 1.1 Die Fragestellung der Untersuchung | 12 |
| 1.2 Ziele und Anknüpfungspunkte der Untersuchung | 16 |
| 1.3 Zum methodischen Vorgehen | 20 |
| 2. Beschreibung der Stichprobe | 27 |
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| 3. Selbstdeutungsmuster | 32 |
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| 3.1 Biografische Leidensmuster | 32 |
| 3.2 Sozioökonomische Rahmenbedingungen | 39 |
| 3.3 Erfahrungen mit professionellen Helfersystemen | 44 |
| 3.4 Einbindung in informelle Helfersysteme | 49 |
| 3.5 Aktuell relevante familiäre Belastungen | 53 |
| 3.6 Familiäre Arbeitsteilung | 59 |
| 3.7 Familiäre Zeitstruktur | 64 |
| 3.8 Erziehungsprobleme | 70 |
| 3.9 Selbstzufriedenheit in Bezug auf familiäre Aufgaben und Beruf | 80 |
| 3.10 Bewältigung familiärer Konflikte – ‚Konfliktkultur‘ | 83 |
| 3.11 Partnerschaftserleben | 88 |
| 3.12 Subjektiver Hilfeplan | 93 |
| 4. Eltern- und erwachsenenbezogene Konfliktthemen | 102 |
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| 5. Eltern- und erwachsenenbezogene Hilfethematiken | 133 |
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| 5.1 „Wie erziehe/n ich/wir die Kinder?“ | 135 |
| Suche nach Handlungsorientierungen und Handlungsmöglichkeiten in der Funktion als erziehende Eltern | 135 |
| 5.2 „Wer macht was in der Familie?“ Klärung der Elternrollen und Zeitkonzepte im Hinblick auf die Verantwortlichkeiten und Aufgaben in der Familie | 139 |
| 5.3 „Welche Ressourcen habe ich als Mutter?“ Wahrnehmung der Elternrolle unter besonders schwierigen individuellen Voraussetzungen | 141 |
| 5.4 „Rauskommen“ Wunsch nach Entlastung von der Elternrolle und Beseitigung von Armut durch berufliche Integration | 145 |
| 5.5 „Können wir gute Eltern und gute Partner sein?“ Vereinbarkeit von Intimität in der Paarbeziehung und Eltern-Kind-Beziehung | 148 |
| 6. Familiäre Aufgabentypen | 154 |
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| 6.1 „Fürsorgefamilien“ | 155 |
| Ganzheitliche Fürsorge für Mutter und Kind | 155 |
| 6.2 „Paarkonfliktfamilien“ Abstimmen wechselseitiger Erwartungen im Elternsystem und Generationengrenzen wiederherstellen | 158 |
| 6.3 „Erziehungskonfliktfamilien“ Vater-Sohn-Beziehung stärken | 162 |
| 6.4 „Überlastungsfamilien“ Mütter entlasten, familiäre Aufgaben neu verteilen | 164 |
| 6.5 „Neugründungsfamilien“ Vereinbarkeit von Partnerschaft und Familie klären, ein zukunftsfähiges Familienkonzept fördern | 166 |
| 6.6 „Verselbstständigungsfamilien“ Die familiäre Ablösung der Kinder begleiten, den Dialog zwischen den Generationen fördern | 169 |
| 7. Die Sozialpädagogische Familien-diagnose in der Jugendhilfe | 174 |
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| 7.1 Sozialpädagogische Familiendiagnosen – theoretisch relevante Handlungsmaximen | 175 |
| 7.2 Phasen und methodische Schritte der Sozialpädagogischen Familiendiagnose | 179 |
| 7.3 Praxisbeispiele | 186 |
| 7.3.1 Sozialpädagogische Diagnose Herr Fuchs | 186 |
| 7.3.2 Sozialpädagogische Diagnose Frau Wenzel | 194 |
| 8. Zusammenfassung und Ausblick | 200 |
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| Literatur | 210 |
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| Anhang | 217 |
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| 1. Interviewleitfaden Erwachsene | 217 |
| 2. Interviewleitfaden Kinder/Jugendliche | 220 |
| 3. Interviewleitfaden für das Gespräch mit der zuständigen Fachkraft | 222 |
| 4. Auswertungskategorien | 222 |
| 5. Übersicht über die Deutungsmuster in 12 Erfahrungsdimensionen | 224 |
| 6. Eltern- und erwachsenenbezogene Konfliktthemen | 227 |
| 7. Eltern- und erwachsenenbezogene Hilfethematiken | 228 |
| 8. Familiäre Aufgabentypen | 229 |
| 9. Diagnosemanual (Beispiel: Herr Fuchs) | 229 |
