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Tiergestützte Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen Hund und Pferd therapeutisch einbeziehen

:	Diana Ladner, Georgina Brandenberger
:	Tiergestützte Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen Hund und Pferd therapeutisch einbeziehen
:	Ernst Reinhardt Verlag
:	9783497614110
:	& tier
:	2
:	CHF 21.70
:

:	Angewandte Psychologie
:	German

:	185
:	Wasserzeichen/DRM
:	PC/MAC/eReader/Tablet
:	PDF

Kinder und Jugendliche haben eine besondere Beziehung zu Tieren. Das kann man in der Therapie von psychischen Erkrankungen nutzen. Das Buch vermittelt dazu die notwendigen Grundlagen: Wie kann man Hund und Pferd gezielt einsetzen? Wann ist die Arbeit mit Tieren sinnvoll? Welche Voraussetzungen müssen geschaffen werden? Auf Basis des aktuellen Forschungsstandes werden Therapieziele und Interventionen vorgestellt. Dabei wird die tiergestützte Arbeit in den verschiedenen Therapierichtungen - von Verhaltenstherapie zu systemischer und tiefenpsychologisch fundierter Therapie - beschrieben. Fallvignetten zu den wichtigsten Störungsbildern schaffen den Bezug zur Praxis. Ein Serviceteil mit Ansprechpartnern, Verbänden und Ausbildungsinstitutionen schließt das Buch ab.

Diana Ladner, Tägerwilen (Schweiz), Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, Fachkraft für tiergestützte Therapie (ESAAT) sowie pferdegestützte Psychotherapie (IPTh). Sie bietet tiergestützte Behandlungen in ihrer eigenen Praxis an. Dr. med. Georgina Brandenberger, Oetwil am See (Schweiz), Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie (FMH), Reittherapeutin (SG-TR), Psychotherapeutin mit eigener Praxis. Sie ist im Fachbeirat der Zeitschrift mensch& pferd international.

	Frontmatter	1
	Titel	4
	Impressum	5
	Inhalt	6
	1 Einleitung	8
	1.1 Was ist Tiergestützte Psychotherapie?	11
	1.2 Stand der Forschung	13
	1.3 Wirkfaktoren	20
	1.3.1 Besonderheiten Hund	22
	1.3.2 Besonderheiten Pferd	25
	2 Häufige Störungsbilder in der Kinder- und Jugendpsychiatrie	32
	2.1 Internalisierende Störungen	32
	2.1.1 Emotionale Störungen	32
	2.1.2 Angststörungen	33
	2.1.3 Depressive Störungen	37
	2.1.4 Zwangserkrankungen	39
	2.2 Externalisierende Störungen	42
	2.2.1 Aufmerksamkeitsstörungen	42
	2.2.2 Störung des Sozialverhaltens	44
	2.3 Persönlichkeitsstörungen – emotional-instabile Persönlichkeitsstörung vom Borderline-Typ	47
	2.4 Essstörungen	51
	2.4.1 Restriktive Essstörungen – Magersucht (Anorexia nervosa)	51
	2.4.2 Bulimischer Typ – Ess-Brech-Sucht (Bulimia nervosa)	52
	2.5 Autismus-Spektrum-Störung (ASS)	54
	2.6 Bindungsstörungen	56
	2.7 Traumafolgestörungen	59
	2.8 Ausscheidungsstörungen	63
	2.8.1 Einnässen (Enuresis)	64
	2.8.2 Einkoten (Enkopresis)	64
	3 Praxisteil	66
	3.1 Ausbildung und Anforderungen	66
	3.1.1 Therapeut	66
	3.1.2 Hund	68
	3.1.3 Pferd	72
	3.2 Indikationen und Kontraindikationen	74
	3.3 Ethische Grundsätze	76
	3.4 Rahmenbedingungen	79
	3.4.1 Allgemeines	79
	3.4.2 Versicherung	79
	3.4.3 Finanzierung	80
	3.4.4 Ausrüstung und räumliche Bedingungen	81
	3.5 Grundlagen der Therapieplanung	87
	3.6 Therapieziele und Interventionen nach Setting	88
	3.6.1 Ambulant	88
	3.6.2 Tagesklinisch	89
	3.6.3 Stationär	90
	3.7 Therapieziele und Interventionen nach Behandlungsphasen	91
	3.7.1 Diagnostik	91
	3.7.2 Beziehungsaufbau	92
	3.7.3 Fertigkeiten und Ziele	94
	3.7.4 Generalisierung und Abschluss	95
	3.8 Therapieziele und Interventionen nach Alter	96
	3.8.1 Kleinkind	96
	3.8.2 Kindergartenkind	98
	3.8.3 Schulkind	99
	3.8.4 Pubertät und Adoleszenz	99
	3.9 Therapieziele und Interventionen nach Störungsbildern	101
	3.9.1 Internalisierende Störungen	102
	3.9.2 Externalisierende Störungen	117
	3.9.3 Persönlichkeitsstörungen – emotional-instabile Persönlichkeitsstörung vom Borderline-Typ	127
	3.9.4 Essstörungen	129
	3.9.5 Autismus-Spektrum-Störung (ASS)	134
	3.9.6 Bindungsstörungen	141
	3.9.7 Traumafolgestörungen	145
	3.9.8 Ausscheidungsstörungen	148
	3.10 Therapieziele und Interventionen nach Therapierichtung	150
	3.10.1 Verhaltenstherapie	150
	3.10.2 Tiefenpsychologisch fundierte Therapie	152
	3.10.3 Systemische Therapie	153
	3.10.4 Nondirektive Spieltherapie	155
	3.10.5 Bindungsgeleitete Therapie	157
	3.10.6 Schematherapie	158
	3.10.7 Dialektisch-behaviorale Therapie (DBT)	160
	3.10.8 Traumatherapie	163
	3.11 Altern und Tod eines Therapiebegleittieres	165
	4 Abschließende Gedanken	168
	Literatur	169
	Anhang	180
	Adressen	180
	Verbände	180
	Forschung	180
	Ausbildungsinstitute	181
	Zeitschriften	182
	Sachregister	184
	Backmatter	194