Bildungsangebote für Menschen ab 50 Jahren zielgruppenspezifisch planen
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Johanna Gebrande, Claudia Pfrang, Georg Frericks
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Kath. Landesarbeitsgem. für Erwachsenenbild. in Bayern e.V, Dieter Nittel, Matthias Rohs, Rainer Brödel, Sabine Schmidt-Lauff
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Bildungsangebote für Menschen ab 50 Jahren zielgruppenspezifisch planen
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wbv Media
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9783763958221
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Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen
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1
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CHF 31,30
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Erwachsenenbildung
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German
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102
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kein Kopierschutz/DRM
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PC/MAC/eReader/Tablet
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PDF
Was sind die Bildungswünsche von Menschen über 50? Die richtige Antwort auf diese Frage zu finden, ist für Bildungseinrichtungen von zentraler Bedeutung, aber mit Blick auf die Heterogenität der Zielgruppe nicht ganz einfach. Mit dem Forschungsprojekt 'Bildung 50+' wollten die beteiligten Wissenschaftler:innen und Bildungsinstitute herausfinden, worauf Bildungsplanerinnen und -planer bei der Konzeption ihrer Angebote für diese Zielgruppe achten sollten. Auf Basis eines wissenschaftlichen Referenzrahmens wurden in einer Studie acht verschiedene Bildungsprojekte begleitet, untersucht und ausgewertet. Zur Zielgruppenanalyse wurden zusätzlich die Sinus-Milieus als qualitative Kategorie herangezogen. Im Ergebnis werden vier verschiedene Zugänge kategorisiert, über die Menschen über 50 in Bildungsangebote einsteigen. Der Band ist für alle interessant, die sich mit der professionellen Ausgestaltung von Bildungsangeboten älterer Erwachsener beschäftigen. Der renommierte Erziehungswissenschaftler Professor Rudolf Tippelt führt in die Studie ein.
Dr.in Johanna Gebrande (1986) ist wissenschaftliche Referentin bei der Landesstelle der Katholischen Erwachsenenbildung in Bayern. Dr.in Claudia Pfrang (1965) ist Direktorin der Stiftung Bildungszentrum der Erzdiözese München und Freising. Georg Frericks (1963) ist Leiter Unternehmensentwicklung beim Sankt Michaelsbund in München.
Inhalt
6
Vorwort
8
Vorwort
10
1 Teilnehmer- und Zielgruppenorientierung in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen – lebensweltliche Perspektiven der Bildungspraxis und der Weiterbildungsforschung
12
2 Aufbau des Buches
26
3 Ausgangslage
28
4 Lebenslagen und Lebensstile der Zielgruppe 50+
32
5 Projektbeschreibung
50
5.1 Ziele
50
5.2 Projektstruktur
51
5.3 Kurzcharakteristik der acht Bildungsangebote
52
6 Zugänge zielgruppenspezifischer Bildungsplanung
58
6.1 Generationenspezifischer und intergenerationeller Zugang
59
6.2 Teilhabeorientierter Zugang für Ältere mit eingeschränkter Mobilität
66
6.3 Ehrenamtliche als Zielgruppe von Qualifizierungsangeboten
72
6.4 Milieuspezifischer Zugang
81
7 Zielgruppenspezifische Bildungsplanung für Menschen ab 50 Jahren – Konsequenzen und Herausforderungen
90
Literatur
94
Abbildungsverzeichnis
101
Tabellenverzeichnis
101
Anhang
102
Autorinnen und Autor
104
