: Dieter Wälte, Michael Borg-Laufs, Burkhart Brückner
: Rudolf Bieker
: Psychologische Grundlagen der Sozialen Arbeit
: Kohlhammer Verlag
: 9783170316447
: 2
: CHF 22.30
:
: Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
: German
: 238
: Wasserzeichen/DRM
: PC/MAC/eReader/Tablet
: PDF
This volume provides the basic psychological knowledge that is essential for social work. Against the background of many years of experience in practical work, teaching and research, the authors concentrate on the psychological foundations that enable social workers to take practical action. Selected scientific findings from the fields of developmental psychology, social psychology and clinical psychology are presented, which contribute to a deeper understanding of the experience and behaviour of social work clients. Numerous illustrations and tables supplement the book=s educationally structured text.

The authors teach at the Lower Rhine University of Applied Sciences. Prof. Dieter Wälte is a psychological psychotherapist and teaches clinical psychology and personality psychology. Prof. Michael Borg-Laufs is a paediatric psychotherapist and psychological psychotherapist and teaches the theory and practice of psychosocial work with children. Prof. Burkhart Brückner is a psychological psychotherapist whose teaching work focuses on social and health psychology.
Deckblatt1
Titelseite4
Impressum5
Vorwort zur Reihe????????????????????????????????????????????????6
Zu diesem Buch??????????????????????????????????????????7
Inhalt8
1 Menschliche Entwicklung Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????12
1.1 Warum ist die Perspektive der Entwicklungspsychologie wichtig für die Soziale Arbeit?13
1.2 Gelerntes Verhalten????????????????????????????????????????????????????????????19
1.2.1 Klassisches Konditionieren??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????19
1.2.2 Operantes Konditionieren??????????????????????????????????????????????????????????????????????????22
1.2.3 Modelllernen??????????????????????????????????????????????????26
1.3 Kognitive Entwicklung des Menschen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????28
1.3.1 Entwicklung als aktiver Aneignungsprozess????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????28
1.3.2 Stadien der kognitiven Entwicklung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????30
1.3.3 Kognitive Entwicklung im Erwachsenenalter????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????33
1.3.4 Intelligenz????????????????????????????????????????????????34
1.4 Entwicklungsaufgaben, Risikofaktoren und Schutzfaktoren????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????36
1.4.1 Entwicklungsaufgaben von Individuen????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????36
1.4.2 Exkurs: Social Network Sites als neue Entwicklungsumgebung ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????41
1.4.3 Familienentwicklungsaufgaben??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????42
1.4.4 Risiko- und Schutzfaktoren menschlicher Entwicklung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????45
1.5 Befriedigung und Verletzung psychischer Grundbedürfnisse??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????47
1.5.1 Erkenntnisse über psychische Grundbedürfnisse????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????47
1.5.2 Misshandlung und Vernachlässigung als Formen der Verletzung von Grundbedürfnissen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????51
1.5.3 Kinder psychisch kranker Eltern????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????54
1.5.4 Psychische Störungen im Zusammenhang mit der Bindungsentwicklung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????54
1.6 Entwicklung gesellschaftlich erwünschten und unerwünschten Verhaltens??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????57
1.6.1 Entwicklung prosozialen Verhaltens??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????57
1.6.2 Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitäts-Störung (ADHS)58
1.6.3 Aggressives Verhalten????????????????????????????????????????????????????????????????????61
1.7 Entwicklung von Leistungsmotivation und Entwicklung von problematischen Verläufen im Bereich schulischer Anforderungen????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????67
1.7.1 Entwicklung von Leistungsmotivation????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????67
1.7.2 Lese-Rechtschreib-Schwäche/Störung (LRS)67
1.7.3 Schulabsentismus??????????????????????????????????????????????????????????68
2 Der Mensch im sozialen Kontext Sozialpsychologie??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????72
2.1 Warum ist die Perspektive der Sozialpsychologie wichtig für die Soziale Arbeit?72
2.2 Sozialer Einfluss????????????????????????????????????????????????????????76
2.2.1 Das »Milgram-Experiment«77
2.2.2 Sozialer Einfluss und Konformität????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????81