: Martin Huchler
: Gaben in der akademischen Bildung Unterstützung für Studierende aus nichtakademischen Familien
: Waxmann Verlag GmbH
: 9783830990253
: 1
: CHF 24.50
:
: Allgemeines, Lexika
: German
: 182
: kein Kopierschutz/DRM
: PC/MAC/eReader/Tablet
: PDF
Der Bildung im Allgemeinen und der akademischen Bildung im Speziellen wird ein Potenzial zur Unterstützung individueller und gesellschaftlicher Entwicklung zugeschrieben. Parallel wird jedoch deutlich, dass es nach wie vor einen Zusammenhang zwischen der Sozialisation in der Herkunftsfamilie und der Abschlussquote von akademischen Ausbildungen gibt.
Angesichts dessen werden öffentlichkeitswirksam größere Bildungsausgaben gefordert. Sie sollen helfen, die beruflichen Chancen zu erhöhen oder das als ungerecht empfundene Verhältnis zwischen den sozialen Schichten zu überbrücken. In Anbetracht endlicher Ressourcen scheint ein solcher Weg jedoch in einer Sackgasse zu enden.
Diese Arbeit verfolgt einen Ansatz, alternative und nicht vorrangig von monetären Mitteln abhängige Lösungen zu erarbeiten. Anhand von Interviews mit Akademikerinnen und Akademikern der ersten Generation wird untersucht, was im Rahmen einer Bildungsbiografie zwischen Gabenpartnerinnen und Gabenpartnern weitergereicht wird beziehungsweise weitergereicht werden kann. Dabei werden sowohl materielle als auch immaterielle Gaben in den Blick genommen.

Martin Huchler ist als Bereichsleiter an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg tätig. Sein Hauptaufgabengebiet liegt dabei im Bereich Beratung, Kommunikation, Schulmanagement sowie der Vernetzung von Systempartnerinnen und -partnern.
Buchtitel1
Impressum4
Vorwort5
Inhalt7
1Einführung und forschungsleitende Problemauffassung9
1.1Einleitung11
1.2Gegenstand der Forschungsarbeit14
1.3Erkenntnisinteresse14
1.4Einleitende These15
1.5Forschungsleitende Fragestellung16
1.6Aufbau der Arbeit16
1.7Methodisches Vorgehen17
2Die Gabe und ihre Mehrdimensionalität20
2.1Der Begriff der Gabe im interpretativen Definitionskontext22
2.2Weiter-/Übergabe und Zirkulation zur Erhaltung der Gabe31
2.3Gabe als Grundlage gesellschaftlicher Prosperität34
2.4Akkulturation durch Zirkulation von Gaben39
2.5Gesellschaftliche Prosperität abseits eines wirtschaftlichen Blickpunkts46
2.6Dankbarkeit53
2.7Individuelle Freiheit54
2.8Gabe als Aspekt sozialer Ungleichheit56
2.9Zwischenfazit und überleitende Gedanken61
3Rekonstruktive Sozialforschung – Dokumentarische Methode65
3.1Datenerhebung66
3.2Dokumentarische Methode72
3.3Forscherrolle81
4Empirisch-rekonstruktive Ergebnisse83
4.1Gaben während der akademischen Bildung83
4.2Interpretation und Ergebnissynthese138
4.3Einflussfaktoren im Sinne der Gabentheorie143
5Zusammenfassung und Perspektiven160
Transfer161
Systemerhalt162
Forschungsdesiderat162
Ausblick165
Grenzen der Studie166
Literaturverzeichnis168
Anhang179