: Renate Zimmer
: Sport und Spiel im Kindergarten
: Meyer& Meyer
: 9783840307911
: 6
: CHF 10.60
:
: Leichtathletik, Turnen
: German
: 112
: Wasserzeichen/DRM
: PC/MAC/eReader/Tablet
: PDF
Die Entwicklung des Kindes ist ein ganzheitlicher Prozess, in dem die Bewegung eine ganz wichtige Bedeutung einnimmt. Durch Bewegung lernen Kinder sich selbst, ihre körperlichen Fähigkeiten, aber auch ihre Grenzen kennen. Sie erfahren den Raum, in dem sie sich bewegen und die Gesetzmäßigkeiten der Dinge, mit denen sie sich bewegen und die sie in Bewegung versetzen. Sie nehmen im Spiel und in der Bewegung Kontakt zu ihren Mitmenschen auf. Kinder erschließen sich ihre Welt durch Bewegung. Das Buch gibt vielfältige Anregungen, wie Bewegungsangebote kreativ und phantasievoll gestaltet werden können. Zum Einsatz kommen Alltagsmaterialien aber auch kindgerechte Sportgeräte. Die Prinzipien offener Bewegungsangebote werden vorgestellt und Beispiele für die Gestaltung von Bewegungsstunden gegeben.

Renate Zimmer ist Professorin für Sportwissenschaft an der Universität Osnabrück. Seit vielen Jahren ist sie in der Sportlehrerausbildung tätig. Sie ist bekannt durch zahlreiche Veröffentlichungen und Vorträge zum Thema 'Bewegung, Spiel und Sport mit Kindern'.
Cover1
Inhalt7
Vorwort10
1 Einleitung: Spiel und Bewegung – elementare Ausdrucksformen des Kindes13
2 Didaktische Überlegungen zur Bewegungserziehung im Kindergarten16
2.1 Was sollen Kinder durch Bewegung, Spiel und Sport lernen? – Ziele der Bewegungserziehung17
2.2 Wie Bewegung Kindern vermittelt werden kann25
2.3 Kriterien fu?r die Auswahl der Inhalte29
3 Anregungen zur Praxis der Bewegungserziehung31
3.1 Allerlei Bälle32
Luftballons34
Luftballons und Tischtennisschläger36
Lufttu?ten37
Medizinbälle und Wasserbälle38
Kombination mit einem Tischtennisschläger39
Pezzibälle39
Tennisbälle und Softbälle40
3.2 Seile und Schnu?re42
Die „Zauberschnur“46
Ziehtau48
3.3 Teppichfliesen und Matratzen49
Matratzen und Schaumstoffteile51
3.4 Zeitungen und Tu?cher53
Tu?cher und Stoffreste58
3.5 Reifen und Ringe62
Tennisringe66
3.6 Spiele fu?r zwei67
3.7 Spiele fu?r viele71
Fangspiele72
Reaktionsspiele76
3.8 Wir machen Musik78
Körpereigene „Instrumente“80
Klanginstrumente und Geräuschmaterialien82
3.9 Ruhe und Entspannung85
3.10 Spiele im Wasser92
Bewegungsspiele im Wasser94
4 Zur Planung und praktischen Gestaltung von Bewegungsangeboten97
4.1 Offene Bewegungsangebote und geplante Übungsstunden97
4.2 Planung und Offenheit – ein Gegensatz?98
4.3 Aufbau und zeitliche Struktur100
4.4 Beispiele fu?r die Gestaltung von Bewegungsstunden102
Literatur113
Bildnachweis114