: Wolfgang Jantzen, Birger Siebert
: Ein Diamant schleift den anderen Eval'd Vasil'evic Il'enkov und die Tätigkeitstheorie
: Lehmanns Media GmbH
: 9783865418609
: 1
: CHF 22.60
:
: Theoretische Psychologie
: German
: 462
: Wasserzeichen/DRM
: PC/MAC/eReader/Tablet
: PDF
Evald Vasil'eviè Il'enkov (1924- 1979) war nicht nur ein herausragender dialektisch-materialistischer Philosoph, dessen Originalität in der ehemaligen Sowjetunion auf heftigen Widerstand stieß, er war auch Weg-begleiter und ein Stück weit philosophischer Mentor der Entwicklung der Tätigkeitstheorie. Diese, d.h. die psychologische Konzeption von A.N. Leont'ev und seiner Schule, ist wiederum in die Entwicklung der nichtklassischen Psychologiekonzeption von L.S. Vygotskij einzuordnen, dessen Denken neben dem von Spinoza, Hegel und Marx für Il'enkov von höchster Bedeutung war. Hauptgebiet der theoretischen Tätigkeit von Il'enkov waren die Rekon-struktion des Aufsteigens vom Abstrakten zum Konkreten und das Verhältnis von Logischem und Historischen als Kern der Methodologie von Karl Marx sowie eine dialektisch-materialistische Theorie des Ideellen in Anknüpfung an Hegel. Zwischen A.N. Leont'ev und E.V. Il'enkov bestanden lange und intensive Kontakte, die wesentlich die Konzeption des Leont'evschen Spät-werkes mit beeinflusst haben. Sehr deutlich sind Il'enkovs Einflüsse auf J.P Gal'perin, aber insbesondere auch auf V.V. Davydovs höchst einfluss-reiche allgemein-didaktische Konzeption. Der vorliegende Band erarbeitet erstmals systematische Zusammenhänge zwischen Il'enkovs Philosophiekonzeption und der Tätigkeitstheorie. Über die Rekonstruktion des Denkens von Il'enkov ebenso wie des von Leont'ev werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausgearbeitet, die für die Rezeption der kulturhistorischen und Tätigkeitstheorie nicht nur historisch von hoher Bedeutung sind. Die Analyse leistet vor allem einen methodologischen Beitrag zur Rekonstruktion des Gesamtprojektes einer nicht-klassischen Psychologie in marxistischen Traditionen, deren 'Kapital' zwar noch aussteht (Vygotskij mit Verweis auf Marx), deren 'Grundrisse' aber sicher schon geschrieben sind.
Titel2
Inhalt4
Einleitung:4
Einleitung:4
54
Literatur12
Ideelles. ?VALD VASIL’EVI? IL’ENKOV14
Literatur56
Die Logik des Ideellen. Diephilosophischen Grundlagen der Tätigkeitstheorie. BIRGER SIEBERT59
Einleitung59
1. Über IL’ENKOV63
Teil I: Philosophie und MethodeIL’ENKOVs67
2. Die Identität von Denken und Sein. IL’ENKOV und SPINOZA67
2.1 IL’ENKOV und die Willensfreiheit77
2.2 Tätigkeit und Erkenntnis in der SPINOZA-Rezeption84
3. IL’ENKOV zur Dialektik von HEGEL undMARX89
3.1 Dialektische Wissenschaftsmethode. Die Logik MARX’ und HEGELs90
Abstraktes und Konkretes102
Analyse und Synthese114
Induktion und Deduktion115
Die Kategorie des Widerspruchs117
Logik und Historie121
3.2 Der Begriff des Ideellen125
Teil II: IL’ENKOV in der pädagogisch psychologischen Theorie und Praxis151
4. Die Didaktik des wissenschaftlichen Unterrichts152
5. Menschliche Natur, Persönlichkeitsentwicklung und Herausbildung der menschlichen Psyche166
5.1 Philosophie der Persönlichkeitsentwicklung166
5.2 Exkurs zum Tätigkeitsbegriff LEONT’EVs180
5.3 Persönlichkeitsentwicklung bei taubblindstummen Menschen. IL’ENKOVs Philosophie in der Theorie und Praxis der Zagorsker Einrichtung194
5.4 IL’ENKOVs Begriff des Verhältnisses von Natur und Gesellschaft217
Teil III: ?val’d IL’ENKOV in der Rezeption237
6. Das Ideelle in der Diskussion237
7. Zur Diskussion um Sprache und Denken256
8. Zu den Begriffen Monismus und Dualismus267
Schluss274
Literatur279
Zitierkonventionen288
Leont’ev, Il’enkov und die Meš?erjakov-Debatte – Methodologische Bemerkungen. WOLFGANG JANTZEN289
Vorbemerkung289
Stationen der Debatte291
Die Krise der Psychologie als Hintergrund der MEŠ?ERJAKOV-Debatte295
IL’ENKOV und das zweite Buch der „Ethik“299
LEONT’EV und das dritte Buch der „Ethik“305
Schlussbemerkungen: Der philosophische Diskurs der Moderne und das spinozanische Projekt310
Literaturverzeichnis311
Zum Verhältnis von Ideellem und Ideal bei Il’enkov und Leont’ev.WOLFGANG JANTZEN315
Vorbemerkungen315
Abbild und Ideelles: Oder die vermittelte Verbundenheit zwischen subjektivem und objektivem Geist317
Zweck und Sinn: Bemerkungen zum Problemdes Ideals bei IL’ENKOV und LEONT’EV322
Gesellschaftliches Ideal und immanenzphilosophische Hürden322
Sinn und Bedeutungen: Zur gesellschaftlichen und psychologischen Funktion der Kunst327
Resümee334
Literaturverzeichnis335
Il’enkov, Davydov und die tätigkeitstheoretische Didaktik. BIRGER SIEBERT340
IL’ENKOV, DAVYDOV und die Erziehungswissenschaften: Die Theorie wissenschaftlicher Didaktik343
Das Ideelle und die Kategorie der Lerntätigkeit347
Die wissenschaftliche Begriffsbildung353
Fazit359
Literatur360
Das Ideelle und dietätigkeitstheoretische Lern- und Entwicklungspsychologie ?l’konins.BIRGER SIEBERT362
Das Ideelle und die Ontogenese der Psyche364
Die Theorie des Spiels und die Aneignung gesellschaftlicher Bedeutungen366
Das Verhältnis von Spiel und Lernen in der Tätigkeitstheorie366
Das Ideelle und die Theorie des Spiels371
Das Spiel und die Entwicklung des „ideellen Raumes“378
Die Entwicklung von Vorstellung und Handlung386
Die Entwicklung des ideellen Raumes undIL’ENKOVs Theorie der Persönlichkeit390
Schluss394
Literatur396
A.N. Leont’ev und das Problem der Raumzeit in den psychischen Prozessen. Eine methodologische Rekonstruktion. WOLFGANG JANTZEN399
Vorbemerkungen399
Die Struktur der Theorie I: Grundlagen400
Die Struktur der Theorie II: Psychischer Raum407
Die Struktur der Theorie III: Psychische Raumzeit419
Ebenen der Aktivität419
Energetische Prozesse: Die Kategorie Sinn425
Die Dimension der Raumzeit im sozialen Raum und im gesellschaftlichen Raum439
LEONT’EVs Konzeption der führenden Tätigkeit439
LEONT’EVs Notizen zu dem Buch „Das Abbildder Welt“445
Literaturverzeichnis454
Quellen462