: Bernt Ahrenholz
: Einblicke in die Zweitspracherwerbsforschung und ihre methodischen Verfahren
: De Gruyter Mouton
: 9783110267822
: DaZ-Forschung [DaZ-For]ISSN
: 1
: CHF 162.70
:
: Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
: German
: 384
: Wasserzeichen/DRM
: PC/MAC/eReader/Tablet
: PDF
< >Working in the context of concrete research projects, this volume examines the advantages and limitations of various empirical methods in studies on second and foreign language acquisition in a multilingual society.



Bernt Ahrenholz, Friedrich-Schiller-Universit& 228;t Jena.
Methodische Verfahren der Zweitspracherwerbsforschung – zur Einführung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????7
Konzeptorientierte Ansätze: Der Ausdruck von Raum????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????33
Language production under time pressure: insights into grammat-icalisation of aspect (Dutch, Italian) and language processing in bilinguals (Dutch-German)??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????55
Videoclips zur Elizitation von Erzählungen: Methodische Überlegungen und einige Ergebnisse am Beispiel der „Finite Story“????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????83
Das Projekt „P-MoLL“. Die Erlernung modaler Konzepte des Deutschen als Zweitsprache: Eine gattungsdifferenzierende und mehrebenenspezifische Längsschnittstudie????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????105
Eye-Tracking in der Zweitspracherwerbsforschung: Am Beispiel anaphorischer Bezüge????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????129
Das Erkenntnispotenzial experimenteller Studien zur Untersuchung der Wirksamkeit von Sprachfördermaßnahmen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????151
Die Profilanalyse????????????????????????????????????????????????179
Forschungsmethoden der kombinierten Längs- und Querschnittsstudie MILA??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????201
Videographie als Methode zur Aufzeichnung und Analyse sprachlicher Lehr- und Lernsituationen. Vorschläge zur Systematisierung am Beispiel (vor-)schulischer Sprachförderung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????225
Forschungsmethodologische Überlegungen zur Untersuchung der Sprachentwicklung von Aussiedlern am Beispiel morphologischer Analysen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????243
Zweitsprachenerwerb als Erfahrung: Narrationsanalytische Rekonstruktionen biographischer Verstrickungen von Erwerbsprozessen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????267
Evaluation von Sprachförderkonzepten??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????291
Selbstgesteuertes Hören und Bildauswahlaufgaben in der Zweitspracherwerbsforschung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????309
Möglichkeiten und Grenzen der Prüfung konvergenter Validität sprachstandsdiagnostischer Verfahren????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????331
Die Untersuchung von Wechselwirkungen zwischen interkultureller Interaktion und Integration in der InterMig-Studie??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????355
Register??????????????????????????????377