| Geschichten aus der Zukunft | 1 |
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| Inhalt | 7 |
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| Eigentlich wollte ich spannende Geschichten erzählen | 9 |
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| Dank | 11 |
| Wie die Geschichten aus der Zukunft zustande kamen | 13 |
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| Forschungsdesign | 15 |
| Wie sich Jugendliche die Zukunft vorstellen | 19 |
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| Globalisierte Zukunftsvisionen? | 25 |
| Ein kurzer Streifzug durch 25 Jahre internationale Forschung zu Jugend | 25 |
| 27 | 25 |
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| Was sich in 20 Jahren verändert hat: Die zentralen Ergebnisse meiner Studien von 1988/89 und 2008/09 im Vergleich | 31 |
| Natur ist mehr als eine Kulisse | 39 |
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| Intakte Natur ist Bestandteil eines guten Lebens | 41 |
| Umweltverschmutzung raubt Perspektiven | 47 |
| Klimawandel macht Sorgen | 54 |
| Ökologische Desaster ziehen soziale Desaster nach sich | 60 |
| Wer löst die Umweltprobleme? | 64 |
| Technik in der zukünftigen Welt | 67 |
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| Fabriken als Umweltverpester | 76 |
| Autos | 79 |
| Der technikorientierte Großstädter | 85 |
| Über neue Medien spricht man nicht, die hat man | 87 |
| Menschen in der zukünftigen Welt | 93 |
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| Familie – berufliche Karriere – Wohlstand | 94 |
| Privatleben versus Gesellschaft? | 103 |
| Hektik und soziale Kälte | 108 |
| Konsequenzen für die Umweltbildung | 113 |
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| Umweltängste – wie damit umgehen? | 114 |
| Gefühle in den Unterricht integrieren | 117 |
| Lust auf Zukunft fördern | 122 |
| Abschließende Bemerkungen | 129 |
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| Details zur Forschungsmethodik | 133 |
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| Literatur | 140 |