| Inhalt | 6 |
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| Vorwort | 8 |
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| Bildung – Recht – Chancen – Zur Einführung in den Band | 10 |
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| Rechtliche und politische Rahmenbedingungen | 20 |
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| Das Recht auf chancengleiche Bildung – revisited | 22 |
| Chancengleichheit – oder: Das überforderte Bildungswesen? | 34 |
| Momentaufnahme der gegenwärtigen Regierungsweise des Bildungssystems | 50 |
| Der staatliche Bildungsauftrag: Chancen zur Neuverteilung von Bildungschancen? | 64 |
| Empirische Analysen | 82 |
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| Gibt es eine Chancengleichheit in einer heterogenen Gesellschaft? Gedanken eines Empirikers | 84 |
| Zur nationalitätenspezifischen und regionalen Bildungsbenachteiligung ausländischer Schüler unter besonderer Berücksichtigung des Förderschulbesuchs | 98 |
| Das „grüne Klassenzimmer“ und sein Dach | 114 |
| Weiterbildung und soziale Ungleichheit: Der Einfluss prägender Bildungserfahrungen auf die Beteiligung an lebenslangem Lernen | 124 |
| Internationale Perspektiven | 138 |
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| Chancengleiche Bildung in der Migrationsgesellschaft – ein Widerspruch in sich? | 140 |
| Chancengerechtigkeit in Bildungssystemen Afrikas südlich der Sahara | 152 |
| Vietnam und sein Bildungssystem unter sozialistischem Anspruch | 162 |
| A comparative study on the similarities and differentiae between Cai Yuanpei and Ma Junwu’s thinking on the German higher educational theories giving a discussion on the time trajectory, including studying abroad, running school and their social activities | 178 |
| Anstelle eines Essays | 188 |
| Verzeichnis der Beitragenden | 190 |
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