Kreative Seminarmethoden 100 kreative Methoden für erfolgreiche Seminare
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Zamyat M. Klein
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Kreative Seminarmethoden 100 kreative Methoden für erfolgreiche Seminare
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Gabal Verlag
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9783862000364
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Whitebooks
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1
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CHF 16.20
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Ausbildung, Beruf, Karriere
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German
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208
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Wasserzeichen/DRM
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PC/MAC/eReader/Tablet
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PDF
Methoden ein Seminar zu leiten, gibt es viele. Wie aber Seminarteilnehmer begeistern, mitzumachen, und einen effektiven Nutzen davon zu tragen? Auf die Methode kommt es an! Dieses Buch strotzt vor Ideen und deren Umsetzungen für alle möglichen Seminarsituationen. Methoden bekannter Trainer, die sich bewährt haben, werden hier ebenso erwähnt wie eher unkonventionelle Maßnahmen, die zum Seminarerfolg beitragen. Unabhängig von den Themenschwerpunkten angebotener Seminare bieten zahlreiche Querverweise, Hinweise auf Trainerstile und nützliche Tipps für Trainer und solche, die es werden wollen, interessante und originelle Anregungen. Aus dem Inhalt: - Seminare planen, Vorbereitung - Einstieg in das Seminarthema - Vortrag: Vorbereitung - Arbeit am Thema: Gruppenarbeit optimal organisieren, Plenum leiten - Gruppenaufteilungsspiele: Paare in Gruppen organisieren - Kreativitätsspiele: Zur Motivationssteigerung und Gedächtnistraining - Teilnehmer-Betreuung: Von Ideen-Notizen zum Schwarzen Brett - Tagesauswertung und Abschlussauswertung: Verschiedene Möglichkeiten - Bewertung des Seminars: Wie Sie Kritik positiv nutzen - Was Sie Ihren Teilnehmern mit nach Hause geben: Wege zur Wahrnehmung und Umsetzung des Gelernten
Zamyat M. Klein (Lohmar) ist Diplom-Pädagogin und seit 1991 freie Trainerin, Coach und Autorin zahlreicher Bücher für den Trainingsalltag. Ihr Arbeitsschwerpunkt ist die Ausbildung von Trainern (Train the Trainer) sowie die Vermittlung von Kreativitätstechniken. Sie ist Gründerin der OAZE Online Akademie und Veranstalterin von kreativen Lebensplanungs-Workshops in der Türkei.
3 Verschiedenes
(S. 134-135)
3.1 Gruppen-Aufteilungs-Spiele
54 Weihnachtsketten
Zur Methode
Es gibt Methoden und Übungen, bei denen die Teilnehmer in Paaren zusammenarbeiten. Sie können natürlich sagen »Jeder sucht sich einen Partner", Sie können es aber auch mit einem kleinen Spiel verbinden. Das ist auch immer dann sinnvoll, wenn Sie feste Teams oder Grüppchen einmal neu mischen wollen, damit die Teilnehmer einmal mit anderen in Kontakt kommen und somit auch neue Erfahrungen machen können. Früher habe ich die Aufteilung in Paare manchmal mit Wollfäden durchgeführt, bis ich von meiner Kollegin Friede Gebhard diese viel schönere Variante kennen lernte. Es sind ja oft die kleinen Sachen, die einem Trainer (und hoffentlich den Teilnehmern) Freude machen!
Tipp
In der kommenden Weihnachtszeit schauen Sie mal bei Baumschmuck nach. Dort finden Sie Rollen mit goldenen, silbernen oder bunten (blauen oder roten) „Perlenketten", mehrere Meter auf einer Rolle. Diese schneiden Sie in gleich lange Ketten, ca. 60 cm lang.
Verlauf
Wenn Sie 18 Teilnehmer in der Gruppe haben, nehmen Sie 9 Weihnachtsketten. Diese bündeln Sie so, dass Sie alle im Mittelpunkt in einer Hand festhalten und die Enden herunterhängen. Jeder Teilnehmer nimmt nun ein Ende in eine Hand. Dann lassen Sie die Ketten los und jeder schaut, wer an seinem anderen Ende hängt. Das ist der Partner für die nächste Übung.
Ihre Trainer-Aufgabe
Sie ist rein praktischer Art: Kaufen Sie sich eine Rolle Weihnachtskette und schneiden Sie diese in gleich lange Stücke. Packen Sie die Ketten in Ihren Trainer-Koffer, so dass sie bei jeder Gelegenheit greifbar sind.
55 Schütteldöschen
Mit Schütteldöschen können Sie eine Seminargruppe in mehrere Gruppen oder auch in Paare aufteilen. Es ist gleichzeitig eine Schulung der Sinne (was thematischer Bestandteil von Seminaren zum Thema „Lernen" ist), und zwar des Hörsinns. Gleichzeitig lockert es die Gruppe auf, es macht Spaß und die Teilnehmer kommen in Bewegung.
Jeder Teilnehmer nimmt sich ein verschlossenes Filmdöschen, das Sie auf einem Tablett oder Ähnlichem herumreichen. Auf Ihr Kommando hin beginnen alle gleichzeitig im Raum herumzu gehen, ihre Döschen zu schütteln und das Geräusch wahrzunehmen. Die Aufgabe besteht darin, andere Teilnehmer zu finden, deren Döschen beim Schütteln die gleichen Geräusche machen, die also den gleichen Inhalt haben.
Ob die Döschen gleich klingen, hängt aber nicht nur vom gleichen Inhalt ab, sondern auch von der Technik, wie sie geschüttelt werden. Das macht die Übung noch etwas schwieriger. Sie geben vorher an, wie viele Teilnehmer in einer Gruppe sein werden, z.B. vier. Wenn eine Gruppe meint, sich gefunden zu haben, stellen die Teilnehmer sich zusammen. Erst wenn eine Gruppe komplett ist, dürfen sie den Inhalt ihrer Döschen kontrollieren. Ist einer in der falschen Gruppe, muss er weiter suchen. Vorher können Sie die Gruppe noch raten lassen, was wohl der Inhalt ist.
Sie müssen entsprechend viele Filmdöschen sammeln oder in einem Fotoladen besorgen (dort bekommen Sie diese geschenkt) und mit verschiedenen Inhalten füllen wie Reis, Büroklammern, Mais, Streichhölzern oder Haselnüssen. Achten Sie darauf, dass in den Döschen die gleiche Menge an Material ist, sonst verändert sich das Geräusch. Es ist hilfreich, wenn Sie vor Beginn des Trainings wissen, wie viele Teilnehmer Sie in der Gruppe haben, und die Sets entsprechend zusammenstellen.
Inhalt
4
Methodenübersicht
5
Einleitung
8
Einführung
10
1 Seminareinstieg
12
1.1 Begrüßung und Organisatorisches
12
1.2 Kennenlernen und Zusammenkommen
15
1.3 Erwartungen an das Seminar
35
1.4 Seminarplanung
50
2 Themenerarbeitung
58
2.1 Einstieg in ein Thema
58
2.2 Vortragsformen
82
2.3 Arbeit im Plenum und in Gruppen
92
3 Verschiedenes
133
3.1 Gruppen- Aufteilungs- Spiele
133
3.2 Seminarbegleitende Übungen
140
3.3 Kleine Kreativ- Übungen fürs Gehirn
148
3.4 Tipps für Teilnehmer
150
4 Auswertung und Abschluss
155
4.1 Bestandsaufnahme und Auswertung
155
4.2 Transfer
173
4.3 Seminarabschluss
183
Anhang
189
Ergänzende Literatur
190
Glossar
192
Über die Autorin
194
Stichwortverzeichnis
196
