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El papel del lector en la novela mexicana contemporánea: Emilio Pacheco y Salvador Elizondo

:	Magda Graniela-Rodríguez
:	El papel del lector en la novela mexicana contemporánea: Emilio Pacheco y Salvador Elizondo
:	Digitalia
:	9780916379834
:	1
:	CHF 51.10
:

:	Kunst, Literatur
:	Spanish

:	251
:	DRM
:	PC/MAC/eReader/Tablet
:	PDF

This text discusses the essential features of the contemporary Mexican novel as presented by semioticians, hermeneutists, phenomenologists, rhetoricians, sociologists, psychologists, as well as deconstructionists. Furthermore, the book contributes to the understanding of Mexican and Spanish-American Literature by reinterpreting its evolution from the reader's role perspective.

This volume proposes the concepts of“The Novel of the Reader,” which allows the critic to argue that the restructuring of the relationship author-text-reader is one of the basic traits of Latin American literary expression during the sixties.“The critic is to be commended for attempting to bring a major current in contemporary literary theory to bear on appropriately chosen material.”- Beth E. Jorgensen, Hispanic Review.

1. De lectores, géneros y funciones (p. 6)

Desde sus inicios la preceptiva literaria reconoció la presencia de una audiencia y, posteriormente, de una entidad leyente. Esta situación motivó el que se otorgase a la creación artística una serie de funciones que a través del tiempo se fueron relacionando con géneros específicos.

De esta manera la tradición clásica, como ha explicado Luis Díaz Márquez, asignó a la poesía una finalidad expresiva, al drama, un carácter apelativo o propósito pragmático, y a la novela, una función representativa, épica y cognoscitiva.

La defensa de estos postulados creativos en la poéticas clasicistas y el intento de su difusión a través de tratados de perspectiva literaria entre los escritores (en los diversos períodos de nuestra historia artística), evidencian unas expectativas específicas que giraban obviamente en torno a la figura del receptor.

De este modo, ante la poesía, se esperaba que el lector presenciase una especie de soliloquio que proveería para su identificación con el hablante, ante la pieza teatral, se sentiría motivado al enjuiciamiento y a la crítica (bien fuese moral, psicológico o ideológica), mientras que la novela, mediante la inclusión de personajes y una relación de hechos que reprodujesen la realidad, le permitiría comprender mejor el mundo y a los seres que le rodeaban.

Con el advenimiento de la revolución teórica romántica esta tradición de carácter didáctico-preceptista hizo crisis. El romanticismo fomentó una descomposición y una confusión genérica, tanto a nivel creativo como en el plano teórico-crítico, que prevalece hasta nuestros días. Los escritores y estudiosos de las letras se fueron oponiendo cada vez con más ahínco a esta tajante separación de géneros y a sus respectivas metas.

Del rechazo de la supeditación artística ante las tendencias normativas (tal y como se dio por ejemplo en los estudios de Croce), pasamos a la supremacía que adquiere la individualidad y originalidad creadora en la corriente que se ha denominado"la estilística".

Pero esta primigenia teoría receptiva no parece haberse abandonado del todo, pues como defiende (entre otros) el crítico español Javier Huerta Calvo,"los géneros [literarios] se manifiestan como horizontes de expectativas para sus lectores."

A pesar de ello la teoría literaria hoy en día insiste en la plurifuncionalidad del lenguaje, lo que obviamente tiende a contradecir y a anular la anteriormente señalada exclusividad genérica. Se entiende así que una misma obra (una narración por ejemplo) puede cumplir, o desestimar, uno y cada uno de los propósitos tradicionalmente asignados a su naturaleza.

O bien, crear nuevos objetivos que se reduzcan a, o por el contrario rebasen, el plano de esta creación. Todo ello no hace sino volvernos al irresuelto problema de la intencionalidad y nos obliga a plantearnos nuevas interrogantes. Si una obra particular no puede limitarse en cuanto a sus metas, a sus convenciones genéricas, ni a sus potenciales proyecciones, ¿cómo podemos continuar hablando de una intencionalidad específica que se concreta en nuestra interacción con ella?

No siendo este el caso, debe acaso aceptarse la existencia de un lenguaje totalmente autonómico? E.D. Hirsch, en su libro Vbidiíy in Interpretation de 1967, fue uno de los pioneros en reaccionar precisamente contra la llamada autonomía de la palabra al indicar que...

	Índice	12
	CAPÍTULO I. La novela y el lector	18
	A. El lector ante el discurso literario	18
	1. De lectores, géneros y funciones	23
	B. El lector y la novela hispanoamericana	25
	1. El lector y la	25
	1. El lector y la	25
	26	25
	2. El lector y la nueva novela	28
	C. El boom del lector y de la novela hispanoamericana	29
	D. El lector y la novela mexicana en el siglo xx	32
	1. Nacionalismo versus cosmopolitismo	33
	2. Revueltas, Yáñez, Rulfo y Fuentes	34
	3. Lectura y recepción en la década del sesenta	37
	Notas	46
	II. Teoría y crítica del lector	49
	A. Introducción	49
	1. Las cuatro coordenadas de la investigación crítica	52
	2. E. D. Hirsch	55
	B. Las seis vertientes de la teoría del lector	56
	1. El acercamiento retórico	59
	2. El acercamiento estructuralista-semiótico	66
	3. El acercamiento histórico-sociológico	74
	4. El acercamiento fenomenológico	77
	5. El acercamiento sicológico	82
	6. El acercamiento deconstruccionista	85
	C. Conclusiones	88
	Notas	90
	III. José Emilio Pacheco	96
	A. La narrativa extensa de José Emilio Pacheco	96
	1. Crítica y recepción	97
	B. Morirás Lejos	98
	1. Análisis textual	98
	2. El papel del lector en Morirás lejos	113
	C. Las batallas en el desierto	131
	1. Una vuelta a la realidad concreta	131
	2. Análisis textual	132
	3. Un comentario sobre el papel del lector	134
	Notas	137
	IV. Salvador Elizondo	142
	A. La novelística de Salvador Elizondo	142
	1. Crítica y recepción	143
	B. Farabeuf	144
	1. Análisis textual	144
	2. El papel del lector en Farabeuf	156
	C. El hipogeo secreto	178
	1. Análisis textual	179
	2. El papel del lector en El hipogeo secreto	189
	Notas	209
	V. Conclusiones	215
	A. Recapitulación	215
	B. Juicio Final	218
	Notas	220
	Bibliografía	222
	Vita	247