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Einführung in (natur-)wissenschaftliches Denken

:	Hans Mohr
:	Einführung in (natur-)wissenschaftliches Denken
:	Springer-Verlag
:	9783540785965
:	1
:	CHF 30.20
:

:	Philosophie
:	German

:	110
:	Wasserzeichen/DRM
:	PC/MAC/eReader/Tablet
:	PDF

Zweifellos war das 20. Jahrhundert vor allem eine Epoche von Wissenschaft und Technik. Unter Wissenschaft versteht der Autor jene Disziplinen, die gesichertes kognitives Wissen hervorbringen, also in erster Linie die Naturwissenschaften, die Logik und die Mathematik. In seinem Buch zeigt er u. a. wie die Bündelung des Wissens in Form von Theorien erfolgt, nach welchen Kriterien der Stellenwert einer wissenschaftlichen Theorie beurteilt werden kann und warum die Quantentheorie die wichtigste Gedankenschöpfung des 20. Jahrhunderts gewesen ist.

	Widmung	5
	Zielsetzung	7
	Inhaltsverzeichnis	9
	1 Wissen	12
	1.1 Die Bedeutung des Wissens	12
	1.2 Formen des Wissens	12
	1.3 Erziehung durch Wissen	13
	1.4 Wissen und Intelligenz	16
	Weiterführende Literatur zu 1	19
	2 Der Sonderstatus des ( natur-) wissenschaftlichen Wissens	20
	2.1 Wahrheit als gesichertesWissen	20
	2.2 Wissenschaftliches Handeln	22
	2.3 Erkenntnistheorie	27
	2.4 Evolutionäre Erkenntnistheorie	29
	2.5 Darstellung wissenschaftlicher Sachverhalte	32
	2.6 Empirische Gesetze	34
	2.7 Mathematische Modelle	35
	2.8 Computergestützte Rechenverfahren	37
	Weiterführende Literatur zu 2	37
	3 Grenzen der Erkenntnis	38
	3.1 Kognitive Grenzen	38
	3.2 Das wissenschaftlicheWeltbild	39
	3.3 Hermeneutik	40
	3.4 Die kausale Erklärung in den Naturwissenschaften	41
	3.5 Die funktionale Erklärung	43
	3.6 Mythische Erklärungen	44
	3.7 Metaphorik	45
	3.8 Rhetorik in den Wissenschaften	46
	3.9 ,Verstehen‘ in den Naturwissenschaften	46
	3.10 Naturwissenschaften ,verständlich machen‘?	48
	Weiterführende Literatur zu 3	48
	4 Biologie und die Materiewissenschaften	50
	4.1 Das Problem der Reduktion	50
	4.2 Emergenz	51
	4.3 Natürliche und anthropogene Ökosysteme	53
	4.4 Das Leib/Seele-Problem	54
	4.5 Das naturalistischeWeltbild – eine Zusammenfassung	57
	Weiterführende Literatur zu 4	57
	5 Wissen als Ressource	58
	5.1 Wissenskapital	58
	5.2 Wissensmanagement	59
	5.3 Neue Netzwerke	64
	Weiterführende Literatur zu 5	65
	6 Verantwortung inder Wissenschaft	66
	6.1 Das Ethos der Wissenschaft	66
	6.2 Stufen der Verantwortung in der Wissenschaft	70
	6.3 Die gesellschaftliche Verantwortung des Forschers	71
	6.4 Orientierungswissen und Ethik	73
	6.5 Ethik und Biotechnologie	75
	Weiterführende Literatur zu 6	76
	7 Das Menschenbild im Lichte der Evolutionstheorie	78
	7.1 Gene und Meme	78
	7.2 Rechtsordnungen	80
	7.3 Wissenschaft als Memenkomplex	81
	7.4 Evolutionsstrategie	81
	7.5 Meme und Mesokosmos	83
	7.6 Kultureller Fortschritt	84
	7.7 Die Evolution von Altruismus	85
	Weiterführende Literatur zu 7	87
	8 Technikfolgenabschätzung ( TA) als wissenschaftliche Disziplin	88
	8.1 Die Ambivalenz der Technik	88
	8.2 Die Zielsetzung der Technikfolgenabschätzung	90
	8.3 Gentechnik im Visier der Technikfolgenabschätzung	94
	Weiterführende Literatur zu 8	95
	9 Akzeptanz des Wissens	98
	9.1 Der Hintergrund	98
	9.2 Philosophie und Naturwissenschaften	98
	9.3 Öffentlichkeit und Naturwissenschaften	99
	Weiterführende Literatur zu 9	101
	10 Wissenschaft und Gesellschaft	102
	10.1 Wissenschaft und Doktrin	102
	10.2 Wissenschaft als autonome Institution im pluralistischen Staat	104
	Weiterführende Literatur zu 10	107
	11 Wissen und Gesellschaft – ein resümierendes Gespräch	108
	Vorspann	108
	Weiterführende Literatur zu 11	114
	Personenverzeichnis	116
	Sachverzeichnis	118