| Inhalt | 6 |
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| Einleitung | 8 |
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| Erster Teil: Gemeinschaft und Kultur | 13 |
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| History in the Digital Domain | 14 |
| Is there Any Body in Cyberspace? Or the Idea of a Cyberbildung | 30 |
| Die Gemeinschaften der Eigensinnigen. Interaktionsmediale Kommunikationsbedingungen und virtuelle Gemeinschaften | 44 |
| Bildung und Gedächtnis im Cyberspace | 73 |
| Swarms und Task Force Communitys: Zur Re-Formierung des Kollektiven im Netz | 93 |
| Männlichkeit und Weiblichkeit im Netz: Dimensionen des Cyber- Gendering | 117 |
| Zweiter Teil: Bildung und Lernen | 140 |
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| Allgemeinbildung durch informationstechnisch vermittelte Netzinformation und Netzkommunikation | 141 |
| Virtuelle Welten und Cyberspace | 164 |
| Neue Bildungskulturen im »Web 2.0«: Artikulation, Partizipation, Syndikation | 197 |
| Bildung und virtuelle Welten – Cyberbildung | 220 |
| Computerbasiertes kooperatives Lernen (CSCL) als technische und pädagogische Herausforderung | 233 |
| Autorinnen und Autoren des vorliegenden Bandes | 254 |