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Waldorfschule und Schülerbiographie Fallrekonstruktionen zur lebensgeschichtlichen Relevanz anthroposophischer Schulkultur Waldorfschule und Schülerbiographie Fallrekonstruktionen zur lebensgeschichtlichen Relevanz anthroposophischer Schulkultur
: Till-Sebastian Idel   
: 9783531904061   
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Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen: Differenzielle Bildungsprozesse und Probleme der Verteilungsgerechtigkeit Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen: Differenzielle Bildungsprozesse und Probleme der Verteilungsgerechtigkeit Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000
: Jürgen Baumert, Petra Stanat, Rainer Watermann   
: 9783531900827   
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Paradoxien in der Reform der Schule Ergebnisse qualitativer Sozialforschung Paradoxien in der Reform der Schule Ergebnisse qualitativer Sozialforschung
: 9783531910536   
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Wie verstehen Pädagogen? Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft Wie verstehen Pädagogen? Begriff und Methode des Verstehens in der Erziehungswissenschaft
: Detlef Gaus, Reinhard Uhle   
: 9783531903071   
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Perspektiven der Hochschulforschung Perspektiven der Hochschulforschung
: Karin Zimmermann, Marion Kamphans, Sigrid Metz-Göckel   
: 9783531908274   
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Professionalisierung als Entwicklungsaufgabe Rekonstruktionen zur Berufseingangsphase von Lehrerinnen und Lehrern Professionalisierung als Entwicklungsaufgabe Rekonstruktionen zur Berufseingangsphase von Lehrerinnen und Lehrern
: Uwe Hericks   
: 9783531900605   
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Datenreport Erziehungswissenschaft 2006 Datenreport Erziehungswissenschaft 2006
: Margret Kraul, Rudolf Tippelt, Hans Merkens   
: 9783531902357   
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Mediation an Schulen Eine bundesdeutsche Evaluation Mediation an Schulen Eine bundesdeutsche Evaluation
: Sabine Behn, Nicolle Kügler, Hans-Josef Lembeck, Doris Pleiger, Dorte Schaffranke, Miriam Schroer, S   
: 9783531900063   
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Kompetenz und Kompetenzerfassung Analyse und Beurteilung von Verfahren der Kompetenzerfassung Kompetenz und Kompetenzerfassung Analyse und Beurteilung von Verfahren der Kompetenzerfassung
: Marisa Kaufhold   
: 9783531904443   
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Educational Governance Handlungskoordination und Steuerung im Bildungssystem Educational Governance Handlungskoordination und Steuerung im Bildungssystem
: Herbert Altrichter, Thomas Brüsemeister, Jochen Wissinger   
: 9783531904986   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Beratung, Macht und organisationales Lernen Beratung, Macht und organisationales Lernen
: Michael Göhlich, Eckard König, Christine Schwarzer   
: 9783531907529   
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Autorität und Schule Die empirische Rekonstruktion der Klassenlehrer-Schüler-Beziehung an Waldorfschulen Autorität und Schule Die empirische Rekonstruktion der Klassenlehrer-Schüler-Beziehung an Waldorfschulen
: Werner Helsper, Heiner Ullrich, Bernhard Stelmaszyk, Davina Höblich, Gunther Graßhoff, Dana Jung   
: 9783531907406   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Schulische Qualitätsentwicklung durch Netzwerke Das Internationale Netzwerk Innovativer Schulsysteme (INIS) der Bertelsmann Stiftung als Beispiel Schulische Qualitätsentwicklung durch Netzwerke Das Internationale Netzwerk Innovativer Schulsysteme (INIS) der Bertelsmann Stiftung als Beispiel
: Kathrin Dedering   
: 9783531905570   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Geschlechterdifferenz und Schulleistung Deutsche und englische Studien im Vergleich Geschlechterdifferenz und Schulleistung Deutsche und englische Studien im Vergleich
: Marita Kampshoff   
: 9783531907321   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung Operationalisierung, Messung, Rahmenbedingungen, Befunde Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung Operationalisierung, Messung, Rahmenbedingungen, Befunde
: Inka Bormann, Gerhard Haan   
: 9783531908328   
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Absolventen von Waldorfschulen Eine empirische Studie zu Bildung und Lebensgestaltung Absolventen von Waldorfschulen Eine empirische Studie zu Bildung und Lebensgestaltung
: 9783531906584   
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Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten
: Kornelia Möller, Christina Beinbrech, Petra Hanke, Anna Katharina Hein, Thilo Kleickmann, Ruth Schag   
: 9783531907550   
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Ausbildungsfähigkeit im Spannungsfeld zwischen Wissenschaft, Politik und Praxis Ausbildungsfähigkeit im Spannungsfeld zwischen Wissenschaft, Politik und Praxis
: Elisabeth Schlemmer, Herbert Gerstberger   
: 9783531908397   
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Persistenz und Verschwinden. Persistence and Disappearance Pädagogische Organisationen im historischen Kontext. Educational Organizations in their historical Contexts Persistenz und Verschwinden. Persistence and Disappearance Pädagogische Organisationen im historischen Kontext. Educational Organizations in their historical Contexts
: 9783531911250   
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Bildung für alle? Die schulischen Logiken von ressourcenprivilegierten und -nichtprivilegierten Kindern als Ursache der bestehenden Bildungsungleichheit Bildung für alle? Die schulischen Logiken von ressourcenprivilegierten und -nichtprivilegierten Kindern als Ursache der bestehenden Bildungsungleichheit
: Rahel Jünger   
: 9783531911304   
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Die Kindertagesstätte als Bildungseinrichtung Neue Konzepte zur Professionalisierung in der Pädagogik der frühen Kindheit Die Kindertagesstätte als Bildungseinrichtung Neue Konzepte zur Professionalisierung in der Pädagogik der frühen Kindheit
: Werner Volkert   
: 9783531912165   
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Geschlecht, Bildung und Kunst Chancengleichheit in Unterricht und Schule Geschlecht, Bildung und Kunst Chancengleichheit in Unterricht und Schule
: 9783531913322   
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Europäisierung der Bildung Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik Europäisierung der Bildung Konsequenzen und Herausforderungen für die Grundschulpädagogik
: 9783531917214   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Individuelle Förderung begabter Grundschüler Evaluation eines Schulversuchs Individuelle Förderung begabter Grundschüler Evaluation eines Schulversuchs
: Tim Rohrmann   
: 9783531917016   
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Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr Eine komparative Analyse von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung
: Esther Wolf   
: 9783531918655   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Schule 2020 aus Expertensicht Zur Zukunft von Schule, Unterricht und Lehrerbildung Schule 2020 aus Expertensicht Zur Zukunft von Schule, Unterricht und Lehrerbildung
: 9783531916477   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Standardisierung - Kanonisierung Erziehungswissenschaftliche Reflexionen Standardisierung - Kanonisierung Erziehungswissenschaftliche Reflexionen
: 9783531917269   
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Bildungsstandards praktisch Perspektiven kompetenzorientierten Lehrens und Lernens Bildungsstandards praktisch Perspektiven kompetenzorientierten Lehrens und Lernens
: Elmar Drieschner   
: 9783531913438   
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Change Agents im strukturellen Dilemma Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Orientierungen schulischer Steuergruppen Change Agents im strukturellen Dilemma Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Orientierungen schulischer Steuergruppen
: Nikolaus Schröck   
: 9783531918853   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Der erste Schultag Pädagogische Berufskulturen im deutsch-amerikanischen Vergleich Der erste Schultag Pädagogische Berufskulturen im deutsch-amerikanischen Vergleich
: Sandra Rademacher   
: 9783531916989   
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Quereinsteiger Wechsel von der staatlichen Regelgrundschule in die Waldorfschule Quereinsteiger Wechsel von der staatlichen Regelgrundschule in die Waldorfschule
: Ulrike Luise Keller   
: 9783531913391   
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Reflexive Erziehungswissenschaft Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu Reflexive Erziehungswissenschaft Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu
: Barbara Friebertshäuser, Markus Rieger-Ladich, Lothar Wigger   
: 9783531916453   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Sind die traditionellen Lehrpläne überflüssig? Zur lehrplantheoretischen Problematik von Bildungsstandards und Kernlehrplänen Sind die traditionellen Lehrpläne überflüssig? Zur lehrplantheoretischen Problematik von Bildungsstandards und Kernlehrplänen
: Daniel Scholl   
: 9783531912226   
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Vertiefende Analysen zu PISA 2006 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Sonderheft 10 | 2008 Vertiefende Analysen zu PISA 2006 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Sonderheft 10 | 2008
: 9783531918150   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Capabilities - Handlungsbefähigung und Verwirklichungschancen in der Erziehungswissenschaft Handlungsbefähigung und Verwirklichungschancen in der Erziehungswissenschaft Capabilities - Handlungsbefähigung und Verwirklichungschancen in der Erziehungswissenschaft Handlungsbefähigung und Verwirklichungschancen in der Erziehungswissenschaft
: 9783531919096   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Der Anti-Bias-Ansatz Zu Konzept und Praxis einer Pädagogik für den Umgang mit (kultureller) Vielfalt Der Anti-Bias-Ansatz Zu Konzept und Praxis einer Pädagogik für den Umgang mit (kultureller) Vielfalt
: Katja Gramelt   
: 9783531922089   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Bestellt und nicht abgeholt Soziale Ungleichheit und Habitus-Struktur-Konflikte im Studium Bestellt und nicht abgeholt Soziale Ungleichheit und Habitus-Struktur-Konflikte im Studium
: Lars Schmitt   
: 9783531921938   
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Biographisches Wissen von Lehrerinnen und Lehrern Der Einfluss lebensgeschichtlicher Erfahrungen auf berufliches Handeln und Deuten im Fach Sport Biographisches Wissen von Lehrerinnen und Lehrern Der Einfluss lebensgeschichtlicher Erfahrungen auf berufliches Handeln und Deuten im Fach Sport
: Vera Volkmann   
: 9783531908922   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Biografie, Schule und Geschlecht Bildungschancen von SchülerInnen Biografie, Schule und Geschlecht Bildungschancen von SchülerInnen
: Davina Höblich   
: 9783531922720   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Bildung zwischen Standardisierung und Heterogenität - ein interdisziplinärer Diskurs Bildung zwischen Standardisierung und Heterogenität - ein interdisziplinärer Diskurs
: Carl-Peter Buschkühle, Ludwig Duncker, Vadim Oswalt   
: 9783531919621   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Steuerung und Innovation durch Abschlussprüfungen? Steuerung und Innovation durch Abschlussprüfungen?
: Svenja Mareike Kühn   
: 9783531924182   
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Organisation und Beratung Beiträge der AG Organisationspädagogik Organisation und Beratung Beiträge der AG Organisationspädagogik
: Michael Göhlich, Susanne M. Weber, Wolfgang Seitter, Timm C. Feld   
: 9783531922850   
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Bildungsgerechtigkeit Jahresgutachten 2007 Bildungsgerechtigkeit Jahresgutachten 2007
: Blossfeld, Hans-Peter   
: 9783531903415   
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Organisation und Erfahrung Beiträge der AG Organisationspädagogik Organisation und Erfahrung Beiträge der AG Organisationspädagogik
: Michael Göhlich, Susanne Maria Weber, Stephan Wolff   
: 9783531916606   
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Lokale Bildungslandschaften Perspektiven für Ganztagsschulen und Kommunen Lokale Bildungslandschaften Perspektiven für Ganztagsschulen und Kommunen
: Peter Bleckmann, Anja Durdel   
: 9783531918570   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Informelles Lernen im Sport Beiträge zur allgemeinen Bildungsdebatte Informelles Lernen im Sport Beiträge zur allgemeinen Bildungsdebatte
: Nils Neuber   
: 9783531924397   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Migration und Bildung Über das Verhältnis von Anerkennung und Zumutung in der Einwanderungsgesellschaft Migration und Bildung Über das Verhältnis von Anerkennung und Zumutung in der Einwanderungsgesellschaft
: 9783531903460   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Vorbereitung auf die Welt der Arbeit in Japan Bildungssystem und Übergangsfragen Vorbereitung auf die Welt der Arbeit in Japan Bildungssystem und Übergangsfragen
: Matthias Pilz   
: 9783531934754   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Governance von Schul- und Elementarbildung Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung Governance von Schul- und Elementarbildung Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung
: 9783531942414   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen
: 9783531941837   
: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)   
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